Finał konkursu historycznego „Tczew w czasie i przestrzeni” dla uczniów tczewskich szkół podstawowych już za nami.
- Jaka odległość dzieli most drogowy od mostu kolejowego?
- Jak nazywał się trzymasztowiec szkoleniowy, zakupiony latem 1920 roku, dla Szkoły Morskiej
w Tczewie? - Ile sióstr miał Sambor II?
- Który z tczewian zasłynął jedną z najbardziej brawurowych ucieczek z KL Auschwitz?
Z tymi oraz z wieloma innymi pytaniami, nierzadko wymagającymi dogłębnej znajomości materiału, musieli zmierzyć się uczestnicy finałowego etapu VII edycji konkursu historycznego „Tczew w czasie i przestrzeni”, zorganizowanego w środę, 17 maja 2023 roku, w zrewitalizowanym budynku Miejskiej Biblioteki Publicznej przy ul. Jarosława Dąbrowskiego 6.
Konkurs odbywał się w przyjaznej młodzieży formie. Reprezentanci tczewskich szkół podstawowych sprawdzali swoją wiedzę na temat burzliwych dziejów Grodu Sambora, rozwiązując interaktywny quiz historyczny. Zero kartek i długopisów… Projektor, tablety, praca zespołowa i co najważniejsze emocje sięgające zenitu! Tak w kilku słowach można podsumować przebieg konkursu.
W bibliotecznym turnieju wzięło łącznie udział 65 uczniów, z czego 24 zakwalifikowało się do etapu finałowego.
Komisja konkursowa w składzie: Kazimierz Ickiewicz oraz Krzysztof Zieliński, w oparciu o wyniki wygenerowane przez program Kahoot, przyznała następujące miejsca:
- I miejsce – Szkoła Podstawowa nr 12 im. Bronisława Malinowskiego w składzie: Adam Górski, Tobiasz Jakieła, Jakub Draheim
- II miejsce – Katolicka Szkoła Podstawowa w składzie: Konstanty Wolski, Ignacy Stencel, Jan Mania
- III miejsce – Szkoła Podstawowa nr 8 im. św. Wojciecha w składzie: Zuzanna Buchholc, Laura Wodzisławska, Aleksandra Raszewska
Wyróżnienia otrzymali reprezentanci:
- Szkoły Podstawowej nr 5 im. Adama Mickiewicza
- Szkoły Podstawowej nr 10 z Oddziałami Integracyjnymi im. płk. Stanisława Dąbka
- Szkoły Podstawowej nr 11 im. Mikołaja Kopernika
- Szkoły Podstawowej nr 7 im. Stanisława Staszica
- Niepublicznej Szkoły Podstawowej im. św. Ojca Pio
Kliknij na ilustrację aby przeczytać więcej
